EXAMEN SOCIAL SICENCE ROCKS AND MINERALS Y TRABAJO SOBRE UN MINERAL

Test Social Science Unit 4

Rocks and Minerals (en la Plataforma Ecreatus).

Este trabajo es para realizar en dos días (martes 31 de marzo y jueves 2 de abril). Todo el material e indicaciones están en la carpeta dentro de Social Science: 31 Marzo – 2 Abril.

En primer lugar, en el fichero “Asignacion_Minerales_Alumnos” hay que ver qué mineral te han asignado. Para ello debes ir a tu grupo (4oA, 4oB, 4oC) y buscar tu nombre (van ordenados alfabéticamente). Una vez tengas el mineral sobre el que investigar, abre el fichero que tienes con el arsénico de ejemplo (My Mineral_ Arsenic Example) y haces el tuyo
directamente sobre el fichero Word que te habrás
descargado en el ordenador. Renombra ese fichero con tu nombre, por ejemplo: Daniel_Alvarez_Sylvite.doc 
y una vez rellenado con la información que has obtenido en Internet, lo subes a la carpeta Trabajos Minerales” y a su vez a la subcarpeta del grupo al que pertenece.

MATEMÁTICAS

Cálculo mental

417+11
506+11
166+11
920+11
548+11
392+11
744+11
222+11
625+11
819+11


Libro de Edelvives Página 139, ejercicios 1, 2 y 3

Actividad 3  Problema medidas  Plataforma Ecreatus Unidad 8

ANÁLISIS DE ORACIONES

Juego de determinantes(mundo primaria)
(Los otros no he conseguido verlos)

Análisis de oraciones
Analiza esta oración morfológicamente:
(sustantivos, adjetivos, artículos, demostrativos, posesivos y numerales)

La mitad de los corredores estaban cansados en la segunda cuesta

Ejemplo:
La- Artículo, determinado, femenino, singular

NATURAL SCIENCE FICHA REPASO PLANTS

Segunda parte de la ficha de repaso de la Unidad 4
(plants) pegada en el cuaderno: 

Review Unit 4, ejercicios: 7, 8, 9 y 10.

INGLÉS: READING EASTER

Reading
Ficha de comprensión lectora (Easter).

 Se facilita el documento en Word para que el que lo desee pueda descargar el documento, contestar las preguntas y enviármelo (en formato .docx) por
correo para que se lo corrija o contestar las preguntas en el cuaderno o en la hoja impresa y mandar una foto.

MATEMÁTICAS: CÁLCULO MENTAL UNIDADES DE MEDIDA

Cálculo mental
200X2

44X2

111X2

25X2

60X2

500X2

333X2

43X2

250X2

402X2


Suma y resta con unidades de medida.
Libro de Edelvives, página 134, ejercicios 1 y 2

(Muy importante colocar muy bien todas las medidas para poder sumarlas o restarlas . Utilizar la tabla)

Lengua:

- Escuchar la audición: Noticia ”El Pedroso, villa del libro”

(entre las actividades 1 y 2 de la plataforma).

- Contesta:

.¿En qué provincia está El Pedroso?

.¿Cuántas localidades españolas pertenecen a la Red

internacional de villas del libro?

.¿Cuántos habitantes tiene El Pedroso?

.¿Dónde nació José Manuel Lara, fundador de PLANETA?

.¿Para qué dos iniciativas nuevas se han cedido locales?

INGLÉS: “The Hydra”.

Pupil’s Book:
Leer y escuchar el texto de la página 57, ejercicio 3 (CD2 46) “The Hydra”.

Activity Book:
Página 54, ejercicios 1 y 2.

Tened en cuenta que el Pupil’s Book (página 57 del libro nuevo New High Five (en imagen jpg)) se corresponde con la página 59 del pdf que es una captura del libro antiguo.

En el caso del Activity Book no hay diferencias.

LENGUA: ECREATUS

Hacer actividades 7 y 8 de Ecreatus unidad 8.

MATEMÁTICAS: CÁLCULO MENTAL Y MEDICIÓN DE CAPACIDADES

Cálculo mental   Sumar centenas enteras

234+300
449+200
356+700
145+300
376+100
290+400
184+600
945+200
478+500
360+400

Realizar actividades de medición de capacidades.
Con el vaso medidor (si lo tenéis) calcular cuántos centilitros y mililitros tienen algunos recipientes que tengáis a mano

MATEMÁTICAS: CÁLCULO MENTAL Y ACTIVIDADES MEDIDA

Cálculo mental   Restar decenas exactas

467-10
876-50
745-30
952-20
999-80
314-10
589-40
636-20
745-40
490-40

Realizar actividades de medición de longitud.
Medirse uno mismo y a los miembros de la familia
Apuntar los resultados en el cuaderno, en m y en cm.

LENGUA: DICTADO

Dictado 1

Las ventanas puntiagudas de la catedral son vidrieras con más de cinco siglos de antigüedad

SOCIAL: PROPIA LINEA DEL TIEMPO

Hacer vuestra propia línea del tiempo con los periodos de la historia que estudiamos el martes día 24. Hay que marcar los acontecimientos que supusieron el comienzo de cada una de ellas:

• el invento de a escritura, 
• la caída del Imperio Romano, 
• la llegada de Colón a América y
•  la Guerra de la Independencia.

 Podéis añadir dibujos además del texto.

Mirad en la carpeta de Social, día 26 de marzo dos ficheros pdf que os pueden ayudar a haceros vuestra línea del tiempo y una imagen.

Podéis juntar dos folios para hacerlo (el vídeo os puede servir de guía).

INGLES:

Ficha pegada en el cuaderno:

Grammar Practice Higher Level: Ejercicios 1 y 2.

NATURAL. FICHAS REPASO

Ficha de repaso de la Unidad 4 (plants) pegada en el cuaderno:

Review Unit 4, ejercicios: 1, 2, 3,4, 5 y 6.

LENGUA: DETERMINANTES POSESIVOS Y NUMERALES.

Leer el apartado 3 del tema 8 de Ecreatus (determinante posesivos y numerales).

Hacer la actividad 6 del tema 8.

INGLÉS: Pupil’s Book: “Ulysses and the Sirens”.

Pupil’s Book:
Leer y escuchar el texto de la página 56, ejercicio 3 (CD2 45) “Ulysses and the Sirens”.

Activity Book:
Página 53, ejercicios 1, 2 y 3 Tened en cuenta que el Pupil’s Book (página 56 del libro nuevo New High Five (en imagen jpg)) se corresponde con la
página 58 del pdf que es una captura del libro antiguo.

En el caso del Activity Book no hay diferencias.

MATEMÁTICAS PAG 132 133

TAREA PARA EL MARTES 24 Y MIÉRCOLES 25. 

Hacer las actividades del libro de matemáticas Edelvives pág 132 y 133: 1,2,3,5,6(vol),7,8 y 9 (se hacen las divisiones quitando la coma en el divisor).

(Es el mismo trabajo para los dos días, martes 24 y miércoles 25)

LENGUA: REDACCION MEDIOS TRANSPORTE

Hacer una redacción de 15 líneas sobre los medios de transporte que conozcas.

SOCIAL: PERIODS OF HISTORY

Ficha pegada en el cuaderno (Periods of History).

Escuchar el audio (Periods of History).

Se explican los periodos en que se divide la historia;

• Prehistoria,
• Edad Antigua, 
• Edad Media, 
• Edad Moderna Temprana y
•  Edad Moderna tardía.

y los acontecimientos que marcaron el comienzo de cada una de ella comenzando desde la Edad Antigua (el invento de la escritura, la caída del Imperio Romano,la llegada de Colón a América y la Guerra de la Independencia)

MÚSICA: LA MAQUINA DE ESCRIBIR

NATURAL SOCIAL: FLOWERS

Ficha pegada en el cuaderno (Definitions: Flowers).

Se trata de una ficha de repaso sobre las flores en la que dada una definición deben encontrar la palabra que la defina.

INGLÉS

Fichas pegadas en el cuaderno.

Vocabulary Practice: ejercicios 1 y 2.

Grammar Practice Standard Level: ejercicios 1 y 2.

MATEMÁTICAS

Corregir los ejercicios de matemáticas pág 130 y 131. (Las soluciones están en el Classdojo, Historia de la clase).

Ver el vídeo, Unidades de masa en la plataforma Ecreatus. Unidad 9.

Hacer las actividades 5 y 6, Unidad 9 Ecreatus

Lengua: DICCIONARIO

Busca en el diccionario:

Tóxico, 

clima, 

ecosistema,

 energía,

sustentabilidad y 

derretir.

Lengua: DICTADO

Dictado 2. 

El juez siempre guarda algunas nueces en su equipaje cuando viaja en Navidad. La juventud y la vejez son etapas en las vidas de las personas. El huésped mostró timidez al pedir agua para calmar su sed. La pared tiene humedad en la parte que recibe menos claridad.


Juego: Palabras en -d y -z. La j en palabras con -aje y -eje. (Ambas actividades vienen a continuación de la actividad 5)

SOCIAL NATURAL Definitions: Plant Classification + Photosynthesis

Ficha pegada en el cuaderno (Definitions: Plant Classification + Photosynthesis). 

Se trata de una ficha de repaso en la que dada una definición deben encontrar la palabra que la defina.

INGLÉS: PULPIS`S BOOK

• Pupil’s Book: Página 55, ejercicio 2. (CD2 44). 

• Leer el cuestionario que tienen en el dibujo.

• Escuchar el audio e identificar 5 diferencias. 

• Escribir las diferencias en el cuaderno. 

• Activity Book: No hay ejercicios.

Matemáticas:

Cálculo mental 

420+70

 150+70

 330+70

 980+70

 510+70

 1000+70

 270+70

 890+70 

660+70

 740+70

Matemáticas: JUEVES 19 Y VIERNES 20

Cálculo mental 

7X7 

8X3

 9X9

 2X9

 3X6 

4X8 

6X5

 8X8

 4X3

 6X7


Hacer las actividades del libro de matemáticas de Edelvives 1,2,3,4,5,6,7 y 8 Pág 130 y 131 

Es el mismo trabajo para los dos días (jueves 19 y viernes 20).

Lengua: NORMAS ORTOGRÁFICAS D FINAL Z FINAL...

Lengua: 

Leer apartado 2 del tema 8 de la plataforma.

 Hacer actividades 3 y 4.

Normas ortográficas

Se escriben con D final las palabras que tienen el plural -des.

Ejemplo: pared -paredes

Se escriben con Z final las palabras que tienen el plural en -ces.

Ejemplo: nuez – nueces


Las palabras terminadas en -aje, -eje, -jero y -jería, deben escribirse siempre con la letra “J”, salvo en excepciones, como sucede con la palabra “ligero”.

Social Science: Professions related to the study of History

 Ficha pegada en el cuaderno (Professions related to the study of History). 

Escuchar el audio (History) desde 1:00 al final. 

Se explica qué profesiones están relacionadas con el estudio de la historia:

archivista, 

historiador, 

paleontólogo, 

arqueólogo y 

geólogo.

INGLÉS:

Pupil’s Book:

Página 54, ejercicio 3. Escuchar el audio (CD2 42) leer y repetir.

Activity Book:
Página 51, ejercicios 2 y 3.

Tened en cuenta que el Pupil’s Book (página 54 del libro nuevo New High Five (en imagen jpg)) se corresponde con la página 56 del pdf que es una captura del libro antiguo.

En el caso del Activity Book no hay diferencias.

Inglés

MATEMÁTICAS: cálculo mental, unidades medida

Cálculo mental 
450-15 
270-15 
910-15
 380-15
 760-15 
690-15
 100-15
 530-15
 820-15 
40-15

 En la plataforma Unidad 9 Ver el vídeo resolución cambio unidades de medida. 

Ver el video de capacidad (Es el último enlace) Hacer actividades 1y 2 de la plataforma Unidad 9 recordad 

LENGUA, TEMA 8. TEXTO DIVULGATIVO Y DICTADO

Contestar a la actividad 2 del tema 8 de la plataforma. 

Un texto divulgativo se utiliza en revistas de divulgación, reportajes y libros de texto entre otros. Pueden ser sociales, científicos o tecnológicos y son una base para dar a conocer los avances  que existen en las diferentes áreas del conocimiento a toda la sociedad.
Dependiendo del asunto del que se trate puede ir dirigido al público en general o a un sector de la sociedad. Se caracteriza por utilizar un lenguaje muy claro y con un uso limitado de tecnicismos.
Dictado 1. 

La vecina del quinto viene todas las primaveras de vacaciones a la playa con su hermana mayor. Hoy también llamaré con el móvil al hombre que escribe biografías. ¿Quieres ayudarme a recoger la habitación del bebé?. 

MÚSICA

https://drive.google.com/drive/folders/1h8OapTX3mnSaWm8q3uQE7suV7YOH9d4n

ficha

https://drive.google.com/drive/folders/1h8OapTX3mnSaWm8q3uQE7suV7YOH9d4n

INGLÉS

Pupil’s Book: Repaso vocabulario página 50 y 51, escuchando los audios (CD2 33, CD2 34, CD2 35 y CD2 36). 

Activity Book: Realizar, si no están hechas, las actividades de las páginas 48 y 49. Tened en cuenta que el Pupil’s Book (página 50 del libro nuevo New High Five (en imagen jpg)) se corresponde con la página 52 del pdf que es una captura del libro antiguo. En el caso del Activity Book no hay diferencias.   

MATEMÁTICAS

Son para el lunes y el martes

Matemáticas
Ejercicios
1,2,3,4,5,6,7 y 8 de la pág
128 y 129

Cálculo mental: Sumar centenas exactas:

567+100
865+200
432+500
126+800
365+600
114+700
290+600
763+100
953+200
489+500

17 Martes:
Cálculo mental . Restar centenas exactas
986-100
564-200
685-300
854-400
482-100
220-100
397-300
296-200
954-600
489-300

Bueno eso es todo
Mucho ánimo y mucha paciencia
Mar

LENGUA: COMPRENSIÓN LECTORA

Lengua

Comprensión lectora

Texto “ Los medios de transporte”

Actividad 1 plataforma

Dibujo en el cuaderno del sitio al que les gustaría ir con la alfombra voladora

(El dibujo ocupará toda la página)

Martes 16 de marzo

Lengua Comprensión lectora

Texto divulgativo

“El gato montés”

Leer el texto atentamente

Es un vídeo de dos gatitos monteses escoceses

Contestar por Class dojo a esta pregunta

¿Qué pieza musical se llama gato montés?Para positivo